服务劳动技术的培养。在实际的劳动中进行日常工具的性能和使用方法的教育，进而到职业
技术教育，并根据患者的心理上、生理上和疾病上的差异，掌握每个人的特点进行选择职业
的指导。
（五）做好患者的品德教育
由于患者认识水平低，对事物的分析能力差，常常不能预见自己的行为后果，应激能
力差，往往会出现一些不自觉或不符合社会要求的行为和活动，甚至导致犯罪行为。做好患
者的品德教育要遵循普通学校品德教育的基本原则。尊重病人与严格要求相结合，集体教育
与个别教育相结合，同时还要注意患者的生理、心理特点，充分了解每位患者的缺陷，对不
同情况不同处理，爱护和保护患者的自尊心，把缺陷行为和不道德行为严格区别开来，对患
